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综合新闻
教务部举办临床教学系列讲座之四——内科学临床技能考核存在问题及应对措施
教务部举办临床教学系列讲座之四——内科学临床技能考核存在问题及应对措施
发布时间：2010-12-02 07:51:32 浏览次数：
临床技能是医学生必备的基本能力，因此医学生实习结束后，对他们的临床技能考核就尤为重要，但是目前我国医学生临床技能考核评价存在很多问题，针对这些现存问题以及解决方法，11月22日下午，由教务部主任马肖容副教授组织并主持内科学临床技能考核存在问题及应对措施的专题讲座，由内科学系王玉环副教授主讲，讲座主要面向全院进修医生、本科实习生及研究生进行。
马肖容副教授指出，目前我国大多数医学院校尚无统一的临床技能考核方法，考核形式明显滞后于国外先进国家，不利于有效培养技能全面的临床医学生。王玉环副教授就内科学临床技能考核现状进行了极为透彻全面的分析，认为目前内科学临床技能考核存在很多问题：忽视操作考核，特别是临床技能考核；临床技能考核方法单一；临床技能考核水平参差不齐等等。就此，王玉环副教授针对每个问题都提出了可行的见解和措施，并与在座学生进行了深入的沟通和探讨，听课的学生提出了各自的看法和建议，讲座气氛十分热烈，高潮不断。
临床技能考核应遵循“实践性、客观性、保护性”原则，我们应探索一种客观性、可靠性与有效性均能兼备的临床技能测试方法。通过这次讲座，我们可以知道建立一个完善的临床技能考核系统是非常有必要的，这样才能与世界医学教育体系接轨，推动临床教学质量的提高。（教务部 马盼）
马肖容副教授指出，目前我国大多数医学院校尚无统一的临床技能考核方法，考核形式明显滞后于国外先进国家，不利于有效培养技能全面的临床医学生。王玉环副教授就内科学临床技能考核现状进行了极为透彻全面的分析，认为目前内科学临床技能考核存在很多问题：忽视操作考核，特别是临床技能考核；临床技能考核方法单一；临床技能考核水平参差不齐等等。就此，王玉环副教授针对每个问题都提出了可行的见解和措施，并与在座学生进行了深入的沟通和探讨，听课的学生提出了各自的看法和建议，讲座气氛十分热烈，高潮不断。
临床技能考核应遵循“实践性、客观性、保护性”原则，我们应探索一种客观性、可靠性与有效性均能兼备的临床技能测试方法。通过这次讲座，我们可以知道建立一个完善的临床技能考核系统是非常有必要的，这样才能与世界医学教育体系接轨，推动临床教学质量的提高。（教务部 马盼）
作者：党委宣传部
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