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教学动态
神经内科积极开展PBL教学成效显著
神经内科积极开展PBL教学成效显著
发布时间：2012-04-06 07:14:43 浏览次数：
我院神经内科自成立以来一直承担着五年、七年制本科生，口腔医学本科生及我院神经内科研究生的诊断学及神经病学临床教学任务，上至主任下至住院医师对临床教学一贯相当的重视，多次获得学生及教学督导的好评，尤其是张桂莲副主任监管教学工作以来，在张茹副教授作为教学秘书的协助下，更是取得了长足的进步。近期，在张茹副教授的主持下我科在临床见习中积极引入先进PBL临床教学方法，使神经内科临床教学质量更是得到了质的提升，深受广大学生好评。
PBL (Problem-Based Learning)是以问题为导向的先进教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。张茹副教授结合在台湾阳明大学学习期间的体会，根据我院学生具体情况，制定了以临床问题为基础，以见习小组为主体，以小组讨论为形式，在辅导教师的参与下，围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行学习的方案。 课堂上充分发挥了学生的积极性，改变了过去临床教学中注重灌输的模式，大大提高了学生的学习兴趣，取得了良好的效果。
文：王虎清
PBL (Problem-Based Learning)是以问题为导向的先进教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。张茹副教授结合在台湾阳明大学学习期间的体会，根据我院学生具体情况，制定了以临床问题为基础，以见习小组为主体，以小组讨论为形式，在辅导教师的参与下，围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行学习的方案。 课堂上充分发挥了学生的积极性，改变了过去临床教学中注重灌输的模式，大大提高了学生的学习兴趣，取得了良好的效果。
文：王虎清
作者：教务部
